Forschung

Das pädagogische Dossier wurde entwickelt, um Lehrpersonen der 5. bis 8. HarmoS-Klassen bei ihrem Besuch der Ausstellung zu unterstützen. Es bietet eine detaillierte Präsentation, ergänzt durch thematische Hinweise zur Verdeutlichung zentraler Begriffe und Konzepte. Es enthält eine Auswahl von Schlüsselobjekten, räumliche Orientierungshilfen zur Strukturierung des Rundgangs sowie Diskussionsanregungen, die vor oder nach dem Besuch im Unterricht genutzt werden können. Das Dossier stellt zudem klare Bezüge zu den Lernzielen des Lehrplans her, sodass der Museumsbesuch nahtlos in den Unterricht eingebunden werden kann. Abschließend lädt ein Arbeitsheft die Schülerinnen und Schüler dazu ein, die Ausstellung auf spielerische, aktive und selbstständige Weise zu erkunden.